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질적연구방법론

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작성일18-05-06 01:25

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③ 분석과 說明(설명) 방법에서 복합성, 세부사항, 체계를 이해하는데 중점을 둔다. 즉 질적 연구자들은 참여자들의 관점에 대해 관심을 갖는다.

3)질적 연구와 사회복지실천
※ 표2
질적 연구
사회복지실천
유 사 점
개별화된 사정중요시
상세히 기록하며 귀납적이며 융통성있는 사고
data(자료)수집 방법이 유사
심층면접, 관찰, 기록참고
data(자료) 분석과정 유사
기록, 메모, example(사례) 보고 등.
면담에서 양자모두 면접자의 공감,



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질적연구방법론




다. 질적 연구는 복잡한 사회현상을 심층적으로 규명, 해석하기 위한 사회과학 연구방법의 한 패러다임을 말한다.
② 기술적(記述的, descriptive)이다.

2) 질적 연구의 특징
① 자연적인 환경으로부터 직접적으로 data(자료)를 수집하며, 연구의 주된 도구는 연구자 자 신이다.

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순서


`목 차`
`질적 연구방법론`

1.질적 연구방법과 양적 연구방법의 비교 7

2.질적 연구의 의미와 속성 8

3.질적 연구에 관한 쟁점 9

4.질적 연구 유사용어 10

5.질적 연구의 종류 11

6.질적 연구의 과정 13
질적 연구방법론
1. 질적 연구방법과 양적 연구방법의 비교
※ 표1
질적 연구방법
양적 연구방법
연구체계
‘복잡한 현상을 가능한 있는 그대로 ’ 개방적인 상태에서 파악.
사소하거나 예외적인 현상들을 배제, 단순화시켜 연구자가 가설 상에 설정한 관계를 확률적으로 규명하려함.
고려할 가치가 있는 모든 변수들을 최대한 표함 시키려함.
연구자가 선택한 이외의 변수는 연구에서 가능한 한 배제.
연구체계와 현장의 체계를 최대한 일치시키려 함.
실제 외부적 요인의 영향을 받는 현장체계와 연구의 체계를 분리하여 진행.
현상을 관찰하여 기술할 때 풍부한 정보 제시 가능.
설계된 연구체계에서 벗어나면 상황에 대한 정보 제시 어려움.
연구자와 연구대상
주관적으로 조사수행
응답자의 응답은 통계적 단위로 처리되어 조사가 객관성을 유지할 수 있다
연구과정에서 연구자와 연구대상 모두 다른 사람으로 대체하여서는 안 됨.
연구대상이 동일한 조건이라면 연구자는 교체가능.
연구대상자와 긴밀하게 상호작용하면서 연구진행.
연구대상자와 일정한 거리를 두고 관찰 수행.
주관성과 객관성
현상학적 인식론에 기반
실증주의적 인식론에 기반
사회문화적, 주관적, 심층적
계량적, 객관적이나 심층적이지 못함.
일반화
일반화가능성이 낮음
일반화 가능성 높음
가설과 이론
연구에 앞서 가설을 설정 하지 않음.
단, 연구대상에 대해 사전지식을 가지고 있을 경우 잠정적 가설을 연구에 앞서 설정가능
연구도중 잠정적인 가설들을 형성, 기각, 수정가능.
연구에 앞서 가설 설정
가설검증을 위해 data(자료)를 수집분석.
data(자료)에 기반을 둔 이론 산출
현실기반이론이라고 일컬음.
기존의 …(To be continued ) 이론을 검증할 data(자료)를 구함.
2. 질적 연구의 의미와 속성

1) 질적 연구의 의미
- 질적 연구에 대한 명확한 定義(정의)는 존재하지 않는다.
④ 모은 data(자료)를 귀납적으로 분석하는 경향이 있다
연구가 시작되기 전에는 연구문제를 발견하기에 충분한 만큼의 내용이 알려져 있지 않기 때문에 중요한 연구문제는 연구를 진행하는 과정에서 찾아내게 된다.
⑤ 연구대상자들에게 ‘어떤 경험을 하고 있는가’ ‘그 사람들은 어떻게 자신의 경험을 해석하는가’등의 질문을 계속적으로 던진다. data(자료)는 숫자가 아닌 말이나 그림의 형태를 갖춘다. 기술(記述, descriptive)은 상세하고 구체적인 내용說明(설명) 이 이루어져야 data(자료)수집방법으 로서 의의가 있다
③ 결과나 산물보다는 그 결과에 이르는 과정에 더 많은 관심을 기울인다.
① 넓게 보면 해석주의자적인 과학철학에 근거를 두고 있다
② data(자료)를 만들어 내는 방법이 융통적이며 사회적 체계에 보다 관심을 기울인다.
④ 피상적인 유형, 상관관계의 묘사보다 본질적인 형태의 분석과 說明(설명) 을 강조한다.

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